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楚(✏)司瑶见孟(mèng )行悠笑(xiào )得比哭(kū )还难看(kàn )，捏捏她的手：悠(⌚)悠，没(méi )关系的(de )，一会(huì )儿好好(hǎo )解释 孟行(💔)悠眼里燃起两撮小(⛲)火苗(miáo )，并不(bú )在意迟(chí )砚为什么没问她最终目标是什么(me )，自问(wèn )自答接(jiē )着说：我们的目标是，让(🔕)勤哥在(zài )五中，c位出(😯)道(dào )——！ 孟行悠扑腾两下，迟砚把(bǎ )她放下(xià )，她捂(wǔ )着脖子(💸)(zǐ )咳了两声，回头瞪着他：你看我(wǒ )摔下来(lái )还提着(zhe )我？(🐑) 念头转了几个弯，话(huà )到嘴边(biān )变了个(gè(🐀) )样：有(yǒu )可能，课外(👩)活动也在教师考核范(fàn )围内。 预料之(zhī )中的疼痛感并没有到来，孟行悠(yōu )反而觉(jiào )得脖子(zǐ )有点勒(🖐)。 一来一回，烦躁感半(🌠)分(fèn )没得到(dào )缓解，孟行悠(yōu )嗯了一声，拉着楚司瑶往(wǎng )教室(🏳)外(wài )面走。 六班的(de )宣传委员是个极不靠(🌯)谱的(de )刺头儿(ér ), 黑板(🚗)报(bào )的事情(qíng )上周五放假前贺勤就交代(🚠)(dài )过，可(kě )愣是等(dě(🚷)ng )到这周(zhōu )四, 后面的黑板还是一片空白。 贺(hè )勤转头(tóu )看着孟(mèng )行悠：孟行悠，我记得入校自我(wǒ )介(🚑)绍的(de )时候，你说你会(🍋)画画？ 楚司瑶见孟行悠(yōu )笑得比(bǐ )哭还难(nán )看，捏(niē )捏她的手：悠悠，没关系(xì )的，一(yī )会儿好(hǎo )好(🀄)解释(shì ) 上午最后一(🎫)节课上课前, 学(xué )校在广(guǎng )播里播(bō )放了一(yī )则紧急通知。