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我(wǒ )肥来填坑辽，今(jīn )天我的话比较少(shǎo )，只需要一句话(huà )总结全文—— 迟(chí )砚把手机放回兜里，靠着椅背，新鲜劲过去，困意上(shàng )头，谁也不想搭(dā )理，懒散地说：别挤着我琴，回(huí )你座位去。 这话(huà )孟行悠听着就憋(biē )屈，刚起床脑子不清醒，嘴皮子一翻，就给呛回去了(le )：我又没让你去(qù )，我乐意在平行(háng )班待着。 他脸型(xíng )瘦削很有骨感，薄唇挺鼻桃花眼(yǎn )，皮肤冷白。目(mù )光浅淡，嘴唇抿成一条线，嘴角有类似干过架的淤青(qīng )，周身散发出似(sì )有若无的戾气，每个可以称得上(shàng )是精致的五官，组合起来呈现出(chū )一张完美的脸，却给人一种很难接近的距离感。 女儿(ér )突然这么有觉悟(wù )，孟母深感欣慰(wèi )，趁机教育两句(jù )：那可不是，你(nǐ )不好好学，在这(zhè )里就是吊车尾，别以为理科好就了不起。 霍修厉也跟着帮腔，语气比(bǐ )迟砚还冲上百倍(bèi )，标点符号都带(dài )着火星子似的：一个人叽歪多没(méi )劲，有想法的到(dào )我跟前逼，我也听听。 孟母实在压不住火，瞪着她：你给我再说一遍(biàn )！你这孩子怎么(me )这么不识好歹，我做这么多到底(dǐ )是为了谁？ 但酷(kù )哥听完，脸上仍没什么表情，一开口声音喑哑，办公室人少安静，宛(wǎn )如行走的低音炮(pào )：谢谢老师。 孟(mèng )母实在压不住火(huǒ )，瞪着她：你给(gěi )我再说一遍！你(nǐ )这孩子怎么这么不识好歹，我做这么多到底是为了谁(shuí )？ 等教室沉默了(le )快一分钟，贺勤(qín )看人都老实下来(lái )，才继续往下说(shuō )：为了节省大家(jiā )时间，也为了公平，我写了个小程序，咱们班的座位和班委，就由程(chéng )序随机产生。